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春季开学，全国各地的“学习困难”门诊再度火爆，曾经上了热搜的该门诊，现在温州也有了。
2月10日早上10点40分，温州市中心医院“学习困难”门诊迎来首名就诊儿童小珍（化名）。据悉，当天，该院“学习困难”门诊正式开诊，首日有4人预约。目前，门诊时间为每周五上午，限约5人。今后将根据就诊量调整门诊时间。
小珍今年9岁，上小学三年级。小珍的妈妈从温州市中心医院官微看到“学习困难”门诊开设的消息后，带着小珍从永嘉赶了过来。
“老师经常打电话给我，说孩子在学校注意力不集中。她的这个问题还比较严重，有时候坐在那里写作业，一个小时就写四五个字。”为此，小珍的妈妈十分焦虑。
接诊的精神卫生科医师郭曾在询问中还了解到，因为小珍的学习问题，家里可谓鸡飞狗跳。而小珍的说法是，妈妈总是指责她，让她的注意力更加无法集中。经过一系列的量表检测，小珍被诊断为中度注意缺陷与多动障碍。
紧接着，小珍去隔壁诊间继续就诊。接诊的儿保科副主任医师林锋再度进行了相关量表的检测，排除其智力障碍。经过综合评估，小珍的“学习困难”主要是注意缺陷与多动障碍引起的。
“儿保科以看生长发育为主，此次与精神卫生科联手开展‘学习困难’门诊也是一个升级。”林锋介绍，一般来说，在儿保科范畴的“学习困难”主要是注意缺陷与多动障碍、智力障碍引起的。从临床来看，学习障碍较多表现为书写、阅读以及数学学习障碍。国外有调查数据显示，在儿童青少年中，学习障碍的占比为5%左右。
郭曾认为，成立“学习困难”门诊是大势所趋，因为需求量越来越大。“从目前精神卫生科接诊的情况来看，1/2－1/3为学生族，其中，初中生、高中生较多。情绪、心理等因素严重影响了他们的学业。”郭曾说，关键是，在出现学习困难时，许多家长认为孩子在偷懒，听到孩子说心情压抑时，便觉得他们是在找借口，听到孩子说在学校出现人际关系问题时，便认为是想太多或矫情，使得孩子的很多问题都得不到家人的支持和理解，影响亲子关系。长此以往，形成恶性循环。因此，该门诊一方面是解决孩子的学习困难问题，另一方面也是给家长正确的指导，建立和谐的家庭关系。
